PAR Cov Theem

Theem Ib Yog: Tsim Lub Peev Xwm

Theem no yog tsim kev sib raug zoo thiab tsim lub hauv paus rau kev ntseeg siab rau kev tshawb fawb kom sawv daws muaj ib lub zeem muag.

Txheeb xyuas qhov (cov) teeb meem

Ntau cov hauj lwm tshawb fawb es siv PAR tau pib vim hais tias twb muaj teeb meem hauv zej zog uas cov tswv cuab xav daws. Thaum lawv kho los sis daws tau cov teeb meem no heev tshaj plaws yog thaum lawv tsim txuas cov hauj lwms uas twb tsim dhau los lawm. Los sis tsim txuas cov hauj lwm uas tab tom khiav tam sim no. Cov hauj lwm no yog tshuaj xyuas thiab hloov cov txheej txheem los sis cov kev uas tsis suav los sis tsis txhawb nqa txhua leej txhua tus hauv zej zog.

Ib yam li peb qhov hauj lwm nyob rau hauv Carleton-Faribault uas siv PAR. Qhov hauj lwm no yog cov niam txiv thiab cov xib fwb qhia ntawv nrog rau Carleton College cov neeg ua hauj lwm, xib fwb qhia ntawv, thiab cov tub ntxhais kawm ntawv, los nhriav zoo cib fim rau cov tub ntxhais kawm ntawv hauv Faribault. Thaum muaj lub sij hawm los thov cov nyiaj pab khiav hauj lwm tshawb fawb siv PAR, ces Carleton College thiab ntau tus neeg hauv Faribault sib koom tes txiav txim siab tshawb fawb txog cov teeb meem nrog rau kev kawm ntawv. Kev txiav txim siab zoo li no mas yuav tsum sib tham kom nkag siab, yuav tsum muaj kev haum xeeb, thiab yuav tsum muaj kev nrhiav nyiaj los siv. Hauv kev sib tham thawj zaug txog txoj hauj lwm no,  Faribault cov tswv cuab hauv zej zog hais tias lawv xav paub ntxiv txog seb Faribault cov neeg Somali thiab neeg caj ceg Latin ua neej li cas rau li cas. Thaum no, tus thawj uas coj Carleton College txoj kev koom tes rau pej xeem tau hais tias yuav tsum xav kom nqaim me ntsim. Ntshe yuav tsum tshawb fawb txog cov tsev kawm ntawv kiag vim hais tias hauv qhov hauj lwm no muab ib tug xib fwb qhia ntawv koom uas paub txog kev kawm ntawv. Tsis tas li ntaws los lub tsev kawm ntawv qib siab yeej ib txwm tau koom nrog tej teeb meem kawm ntawv nyob rau hauv Faribault.

¿Pero por qué?
Latinx parent team exploring the root causes for the problem of the low high school graduation rates of Latinx students in Faribault

Txheeb xyuas cov neeg koom tes thiab cov neeg uas muaj feem cuam tshuam

Yog yuav xav ua ib txoj hauj lwm es siv PAR kom tiav, yuav tsum koom tes nrog cov neeg uas raug cuam tshuam ntau tshaj plaws los ntawm qhov teeb meem raug tshawb xyuas.

Tsev kawm ntawv qib siab cov hauj lwm es siv PAR thiab koom nrog neeg zej zog yuav tsum xav txog cov lus nug no:

  1. Leej twg yuav tsum koom nrog txoj kev tshawb fawb?
  2. Leej twg yuav tsum tau ntseeg txoj kev tshawb fawb?
  3. Peb yuav npaj xav li cas txog txoj kev tshawb fawb? “Peb” no ho yog leej twg tiag?
  4. Cov tswv cuab hauv zej zog yuav koom txoj kev tshawb fawb no li cas?
  5. Peb yuav nhriav thiab xaiv cov kws tshawb fawb hauv zej zog li cas? Yuav ua li cas peb thiab li them cov kws tshawb fawb hauv zej zog raws li kev ncaj ncees?

Carleton-Faribault txoj hauj lwm tshawb fawb pib nrog ib qho kev sib tham ntawm Carleton pab neeg thiab ntau tus neeg koom tes hauv zej zog. Qhov kev sib tham no pab taw saws daws rau cov tub ntxhais hluas Somali thiab Latinx hauv Faribault txoj kev kawm txuj kawm ci. Tau muaj 10 xyoo dhau los no, pab pawg neeg tshawb fawb no tau pom hais tias cov tsev kawm ntawv hloov lawm ntau. Cov me nyuam kawm ntawv yog neeg Somali thiab Latinx, tab sis cov xib fwb qhia ntawv yog Meskas dawb ntau xwb. Vim hais tias thawj thawj zaug no, peb xav paub txog kev kawm tiav high school, cov neeg sib koom tes yog cov tub ntxhais kawm ntawv uas yog neeg Somali thiab Latinx, lawm niam thiab txiv, nrog rau cov xib fwb thiab thawj cov es yog neeg tawv nqaij xim dawb. Peb pab pawg nyob tom Carleton College koom nrog ib tug kws tshawb fawb txog kev kawm thiab cov neeg ua hauj lwm los tom Carleton College lub chaw koom nrog pej xeem. Thawj thawj pab neeg uas sib koom tsim daim ntawv thov nyiaj yeej tau muaj kev sib raug zoo ntev los lawm vim hais tias lawv tau ua ntau yam hauj lwm hauv Faribault.

Tsim kev sib raug zoo thiab xav tob tob txog kev khiav hauj lwm ua ke

Kev tsim kev sib raug zoo thiab kev nkag siab hauv zej zog yog qhov tseem ceeb tshaj plaws rau txoj kev siv PAR. Cov txheej txheem tshawb fawb yuav siv kev sib koom tes, ces pab neeg tshawb fawb yuav tsum tsim cov kev khiav hauj lwm thiab kev txiav txim siab kom txhua leej koom tau. Kev ntseeg siab yog qhov tseem ceeb tshaj plaws vim hais tias cov teeb meem es peb tshawb fawb txog no tsis yog luag teeb meem. Feem ntau yog yus teeb meem. Yog li no thaum txhua tus muaj kev sib ntseeg siab thiab tau kev xyuam xim lawm ces sawv daws thiaj li yuav sib pauv tswv yim. 

Thaum pib, txhua pab pawg hauv Carleton-Faribault txoj hauj lwm tshawb fawb yeej tau siv sij hawm los sib kawm txog txhua leej txhua tus kom sib nkag siab. Tsis tas li no xwb, tseem muaj kev txheeb xyuas txuas mus ntxiv kom cov neeg koom tes yeem muaj kev sib paub ntxiv mus. Thawj thawj xyoo peb pib, txhua pab pawg khiav hauj lwm tshawb fawb tau siv ib qho kev ua si hu ua “Story Stitch.” Lub koom haus Green Card Voices tau tsim qhov kev ua si no los kom cov neeg es ua ib pab pawg sib paub.

Story Stitch

Lwm qhov kev pab kom ib pab pawg sib raug zoo yog qhov hauv qab no. Hais rau txhua tus hauv pab pawg tshawb fawb li no:

Thawj hnub thov nqa ib qho khoom (tej yam khoom uas sawv cev ntawm koj, koj tsev neeg, koj caj ceg, koj chaw nyob chaw khwv, los sis lwm yam). Npaj los qhia ib zaj dab neeg txog qhov khoom no. Yog vim li cas qhov khoom no muaj txiaj ntsig rau koj, thiab qhov khoom no pab qhia dab tsi txog koj? Thaum koj xaiv koj qhov khoom, xav txog yam es muaj nuj nqis rau koj. Hais txog peb lub hom phiaj, cov khoom tshwj xeeb es sawv cev ntawv koj keeb kwm keeb neeg los sis koj tus kheej (xws li ntawv koj haiv neeg, koj kev saib koj tus kheej yog pob niam los txiv neej, kev xav txog tib neeg tawv nqaij, kev coj dab qhua, thiab kev muaj kev txom nyem). Los sis qhov khoom sawv ces rau qhov chaw koj nyob tuaj, tej yam tseem ceeb rau koj, los sis sawv ces rau koj lub ncua muag zoo li cas. Tsis muaj ib yam khoom es yuav yog los tsis yog. Txawm koj nqa dab tsi tuaj los yeej zoo tag nrho. .

Thaum ib pab pawg tshawb fawb sib ntsib, txhua lub rooj sib tham yeem pib nrog cov lus nug uas tso dag ua si (xws li, Koj nyiam noj dab tsi ua tshais?) mus rau cov lus uas tseem ceeb thiab muaj kuab me ntsis (piv txwv li, Lub lim tiam dhau los no, dab tsis ua rau koj muaj siab thiab dab tsis ua rau koj ntxhov siab?).

Cov pab pawg tom Carleton-Faribault qhov hauj lwm tshawb fawb kuj tsim tau cov lus sib raug zoo rau lawv tus kheej. Cov lus no pab kav lawv cov rooj sib tham:

Ground Rules
Somali young adult research team's ground rules

Raws li cov kws tshawb fawb uas siv PAR tau sau tseg, cov hauj lwm siv PAR yuav siv sij hawm. Tsis tas li ntawd los cov txheej txheem feem ntau yus tsis paub hais tias yuav nthuav li cas. Yuav muaj kev tsis sib haum xeeb, nyias yuav muaj nyias tswv yim txawv, thiab nyias yuav muaj kev ntsia nyias tus kheej txawv. PAR cov hauv paus ntsiab lus txhawb txhua tus uas koom nrog kev tshawb fawb kom nws “tshawb thiab nug txog kev tsis sib haum xeeb es tsis txhob muab faum vim xav tau kev pom zoo” (Torre, 2009). Yog hais tias thaum ib pab pawg tshawb fawb muaj teeb meem kev tsis sib haum xeeb, thov caw rov qab los saib cov lus sib raug zoo no kom pab daws. Kev sib tham tiag tiag txog lub zog coj thiab kav tseem ceeb heev. Tsis yog yuav kom neeg zej zog thiab cov neeg es tau ua thawj coj sib tham xwb, tab sis yuav tsum tham txog kev coj thiab kev ua hauj lwm ua ke hauv yus pab pawg tshawb fawb thiab. Piv txwv li, hauv ib pab pawg yuav ua li cas kom suav tag nrho sawv daws kev sib txuas lus, yuav ua li cas thiab li suav tag nrho sawv daws kev nplij siab nrog kev tsis sib haum xeeb, yuav ua li cas thiaj li suav tag nrho sawv daws kev daws teeb meem, thiab lwm yam? Qhov tseem ceeb mas yog yuav tsum niaj hnub xav txog yam no.

Power Mapping Tool: Ib Yam Kev Pab Qhia Txog Lub Zog Coj thiab Kav

Yam kev pab no yog cov kws tshawb fawb hauv University of Denver tsim tau los muab ib txoj hauv kev rau cov pab pawg uas siv PAR kom lawv sau lawv cov txiaj ntsig thiab kom lawv muab txoj kev sib coj sib kav los tham kom meej.

Kev sib koom tes txhais li cas thiab zoo li cas?

Nyob rau lub caij nplooj ntoos hlav xyoo 2021, tus kws pab tswv yim sab nraud, hu ua Susan Gust, thiab tus kws tshawb fawb hu ua Emily Oliver tau nrog pab pawg niam txiv tshawb fawb es yog neeg Latinx thiab pab pawg tub ntxhais tshawb fawb hauv Faribault los tham txog lawv cov hauv paus ntsiab lus ntawm kev sib koom tes. Tus neeg kos thiaj sau tseg, hu ua Maggie Miland, tsim cov duab no los ntawm cov kev sib tham ntawd.

Madres Latinas en Acción English Graphic
Graphic created by Maggie Miland for the Latinx parent research team, Madres Latinas en Acción
YPAR Team English Graphic
Graphic created by Maggie Miland for the Faribault High School YPAR team

Sib koom tes xaiv cov lus nug tshawb fawb, cov txheej txheem tshawb fawb, thiab cov luag hauj lwm

Hauv cov hauj lwm siv PAR, sawv daws yuav tsum koom tes txiav txim siab txog tej dej num tsim kev kawm, kev sib sau thiab kev txheeb xyuas ntaub ntawv, thiab kev sib qhia txog cov kev tshawb pom. Xav txog cov lus nug no:

  • Peb txoj kev sib koom tes txiav txim siab ua ke yuav zoo li cas?
  • Peb yuav ua li cas thiaj li txhawb sawv daws kev paub, kev kawm dhau los, kev xav, thiab kev txawj ntse, thiab thiaj li yuav muaj txhua yam no saib muaj nuj nqis? Tsis tas li ntawd, peb yuav ua li cas thiaj li siv tau yam no rau hauv txhua feem ntawm txoj kev tshawb fawb?
  • Peb xav paub dab tsi? Peb tshawb fawb mus qhia rau leej twg? Yam peb cia siab rau yog dab tsi?
  • Thiab ib txwm: Thaum peb hais “peb” no, “peb” yog leej twg?

Raws li Torre (2009) sau tseg, lub hauv paus kev xav ntawm PAR yog “Txhua tus neeg muaj kev paub zoo txog lawv lub neej thiab lawv kev paub dhau los” thiab “Txhua tus neeg muaj peev xwm los tsim cov kev ntsuam xyuas (ntawm lub ntiaj teb, cov ntaub ntawv, kev paub hauv zej zog, thiab lwm yam).” Kev sib sau los tshawb fawb kom muaj kev paub txog cov qhov chaw, lub sij hawm, thiab qhov teeb meem yog ib feem tseem ceeb ntawm txoj kev tshawb fawb PAR.

YPAR Whiteboard Notes
Student research team’s notes on the question, “What is Action?”

PAR yog ib txoj hau kev xav txog kev tshawb fawb, tsis yog ib txoj txheej txheem tshawb fawb kawg kiag. Yog li no tej pab pawg yeem siv ntau txoj hau kev los tsim cov lus nug tshawb fawb thiab cov ntaub ntawv uas hais txog qhov lawv xav tshawb xyuas. Cov neeg zej zog tshawb fawb hauv Faribault tau kawm txog ntau yam kev tshawb fawb thaum lawv ua hauj lwm ua ke vim lawv tau los xaiv seb cov kev tshawb fawb twg yog cov phim lawv txoj hauj lwm. Txawm tej pab pawg tseem tab tom kawm txog txoj kev tshawb fawb los qhov tseem ceeb tshaj yog yuav tsum xaiv yam txheej txheem tshawb fawb es phim hais neeg ntawd thiab phim lawv tej kev coj ua. 

PAR lub ntsiab lus xav tias txhua leej txhua tus yeem kawm kom txawj ntse, tsis hais kev coj, kev sau ntawv, los lwm yam dej num. Yog li no yuav tsum qhia kom sawv daws paub cov luag hauj lwm meej meej. Li no cov rooj sib tham thiab cov xwm txheej thiaj li khiav tau zoo. Tsis tas li no los yuav tsum muaj kev sib tham txog yam khiav zoo thiab yam khiav tsis zoo hauv txoj hauj lwm. Yuav tsum txhawb thiab ntxiv zog raug txhua tus thaum lawv xaiv lawv txoj dej num. Kev ncaj ncees yog qhov tseem ceeb, tsis yog kev sib npaug. 

Cov ntawv ntaus kev sib nkag siab, ntawv pom zoo koom tes tshawb fawb, thiab lwm yam kev pab

Cov ntawv ntaus kev sib nkag siab yog dab tsi?

  1. Research Partnership Checklist (University of Minnesota) yog ib daim ntawv ntsuam xyuas rau cov tswv cuab ntawm ib qho kev sib koom tes hauv zej zog. Yog los pab cov neeg koom tes pib tsim ib txoj hau kev nqis tes ua thiab kom sib koom tsim ib qho kev nkag siab.
  2. The Community Impact Statement: A Tool for Creating Healthy Partnerships (Susan Gust and Catherine Jordan) yog ib daim ntawv qhia txog cov lus hloov thiab yog vim li cas cov lus no tseem ceeb rau kev tsim kev sib koom tes zoo. Tsis tas li ntawd los daim ntawv no qhia txog cov txheej txheem tsim cov lus no.

Kev ntseeg thiab kev coj

  1. The 6 Tenets of Community-Institutional Collaboration (Susan Gust and Cathy Jordan, University of Minnesota) yog ib daim ntawv tsim tawm los ntawm ib tug xib fwb qhia ntawv qib siab thiab neeg zej zog. Daim ntawv no qhia txog 6 lub ntsiab lus tseem ceeb hauv kev sib koom tes.
  2. Perceptions of Partnership Study (Campus Compact) yog ib txoj hauj lwm tshawb fawb koom tes nrog ntau lub tsev kawm ntawv qib siab nyob haus teb chaws Meskas uas muaj lub hom phiaj siv kev kawm txuj kawm ci los hloov neeg pej xeem lub neej. 
  3. The Phillips Neighborhood Healthy Housing Collaborative: Forging a Path of Mutual Benefit, Social Change, and Transformation (Cathy Jordan and Susan Gust) yog ib daim ntawv sau tseg piav qhia txog ib txoj hauj lwm tshawb fawb koom tes nhriav kev cheem tsis pub tsa ib lub chaw nres tsheb khib nyiab rau hauv Phillips, Minneapolis.

Kev sib pauv zog thiab ncaj ncees hauv kev sib koom tes

  1. Ownership, Control, Access, and Possession (OCAP) or Self-Determination Applied to Research (Brian Schnarch, First Nations Centre) yog ib daim ntawv tshuaj xyuas kev tshawb fawb thiab cov ntsiab lus coj kav haus OCAP. Nov yog ib co lus coj uas First Nations hauv Canada tau tawm suab txhawb. Siv qhov kev pab no kom nkag siab txog keeb kwm ntawm cov kev tshawb fawb es tsis ncaj ncees thiab cov kev xav uas neeg zej zog tau tsim los pab lawv tus kheej khiav hauj lwm thiab koom tes kom ncaj ncees.

Kev pom zoo tshawb fawb thiab kev ua tswv cuab rau cov ntaub ntawv

  1. Data Sharing: Creating Agreements (Paige Buckland Jarquín, Colorado Clinical and Translational Sciences Institute & Rocky Mountain Prevention Research Center) yog ib daim ntawv pov thawj uas tsim cov txheej txheem los pab tej pab pawg neeg sib koom tes khiav hauj lwm. Siv cov lus nyob hauv tsab ntawv no los xav txog cov sij hawm es zoo siv ntawv kev pom zoo, thiab yuav tsum xav txog hais tias yog vim li cas ho yuav siv cov ntawv no. Yog tau txiav txim siab siv cov ntawv kev pom zoo lawm, ho yuav siv li cas thiab. Hauv tsab ntawv no yuav nrhiav tau qauv los pab koj. 
  2. Considerations and Templates for Ethical Research Practices (First Nations Centre) yog ib daim ntawv npaj los ua ib qho kev qhia txog kes koom tes tshawb fawb nrog cov First Nations zej zog nyob hauv Canada. Daim ntawv no muab ntau yam kev pab cuam rau kev sau ntawv pom zoo ntawm cov kws tshawb fawb thiab cov zej zog. Muab hais tseeb, dam ntawv no qhia meej txog kev sib qhia txog ntaub ntawv, daim ntawv cog lus tshawb fawb, thiab kev ncaj ncees thaum tshawb fawb. Siv daim ntawv no los qhia koj tus kheej txog cov ntawv cog lus sib koom tes.

Theem Ob Yog: Tshawb Fawb

Theem no yog thaum ib pab pawg ua hauj lwm tshawb fawb siv txoj txheej txheem tshawb fawb uas lawv xaiv los tshawb fawb.

Khiav coj dej num tshawb fawb, txheeb xyuas koj cov kev tshawb pom, thiab xav txog cov kev nqis tes lawm yav tom ntej

Tej yam hauj lwm tshawb fawb uas siv PAR yeem siv ntau txheej txheem tshawb fawb: nug thiab teb hauv ntawv, kev sib tham (ntawm ob tug neeg), kawm txog tus kheej, tshawb fawb hauv cov tshooj tso duab ib yam li Facebook, siv duab los tham txog, mus sib tham nrog cov kws tshaj lij, thiab lwm yam. Lub tsev kawm ntawv qib siab hu ua University of California, Berkeley muaj ib chav hu ua YPAR Hub. Chav no qhia txog theem tshawb fawb no thiab muab kev npaj kev qhia rau tej pab pawg uas xav kawm ntxiv txog cov hau kev tshawb fawb no. Qhov hauj lwm PAR hu ua Peb HMoob American College Paj Ntaub tau siv kev sib tham, kev soj ntsuam, kev saib txog tej yam khoom, thiab kev sau txog yus tus kheej los tshuaj xyuas yam uas cuam tshuam tub ntxhais HMoob Meskas txoj kev kawm ntawv qib siab. Yog xav paub ntxiv txog qhov hauj lwm ntawm no (kev kiav dej num tshawb fawb pib ntawm 22:20).

Yog hais tias xav paub txog cov kev khiav dej num tshawb fawb pab pawg nyob hauv Faribault tau siv los lawm, nias ntawm no.

Student team research methods
Faribault high school student research team exploring different research methods

PAR no muaj peb lo lu Askiv: participatory action research. Lo lus “action” txhais tau hais tias yuav nqis tes ua. Txoj kev nqis tes ua no tseem ceeb heev rau txoj kev tshawb fawb thiab muab PAR saib txawv tshaj txhua yam kev tshawb fawb. Yeej muaj ntau yam kev tshawb fawb ua nrhiav thiab xav txog kev tsis ncaj ncees hauv ntiaj teb no, tab sis yog hais tias yus tsuas nrhiav thiab xav xwb ces yus yuav hloov tsis tau pes tsawg. Yog hais tias yus nqis tes ua kom “kev hloov yog ib yam tseem ceeb rau txoj kev tshawb fawb” (Brydon-Miller li al., 2003, p. 15).

Brydon-Miller, M., Greenwood, D., Maguire, P., & Editorial Board of Action Research. (2003). Editorial: Why action research? Action Research, 1(1), 9–28. https://doi.org/10.1177/14767503030011002

Theem Peb Yog: Kev Nqis Tes Ua

Theem no yog tom qab tshawb nrhiav tag yuav nqis tes ua li cas thiaj li hloov qhov teeb meem. Nws muaj ntau txoj hau kev diam.

Muab ib qho hauj lwm los ua piv txwv: vim yog kev tshawb fawb los ntawm ntau pab pawg hauv Faribault, cov thawj coj hauv tsev kawm ntawv high school tau hloov ntau txoj cai thiab kev coj ua, xws li xaus txoj cai “tsis pub ntoo kaus mom.” Yog vim txoj kev hloov no, thiaj li muaj kev qhuab ntuas tsawg dua rau cov tub ntxhais kawm. Tsis tas li no, lawv hloov kev saib xyuas me nyaum thaum sawv ntxov kom txhua tus me nyuam kawm ntawv muaj tsawg kawg yog peb qhov kev sib raug zoo nrog cov neeg laus ua ntej thawj lub sijhawm kawm ntawv. Lub tsev kawm ntawv tseem tau teeb tsa ib lub rooj sib tham txhua hli ntawm cov thawj coj hauv tsev kawm ntawv thiab cov niam txiv uas yog neeg Somali thiab neeg Latinx. Lawv tseem ua zoo kom thaum hu xov tooj thiab thaum xa ntawv niam txiv ces yuav siv lus Mev thiab lus Somali nrog rau lus Askiv.

Ntau pab pawg tshawb fawb uas siv PAR siv kev nthuav qhia tshaj tawm txog lawv txoj hauj lwm thiab lawm siv lwm yam, xws li kev ua yeeb yam. Kev tshaj tawm yog ib qho tseem ceeb vim tias yim paub yim hloov pauv. Yog tsis paub kawg kiag li ces yuav tsis paub hloov thiab. Muab ib txoj hauj lwm los ua piv txwv: Pab pawg tshawb fawb rau cov tub ntxhais hluas hua ua The Polling for Justice tau tsim yeeb yam thiab ib daim yeeb yaj kiab los tshaj tawm txog cov tub ntxhais hluas lub neej nrog kev tsis ncaj ncees hauv kev kawm ntawv, kev ua txhaum cai lij choj, thiab kev noj qab haus huv hauv New York City.

Lub koom haum zej zog hu ua SoLaHmo Partnership for Health and Wellness yog ib feem ntawm ib txoj hauj lwm PAR hu ua Hospice Stories Project, uas lub hom phiaj yog los tsim kom muaj kev paub txog kev coj noj coj ua ntawm kev saib xyuas tsev kho mob hauv cov zej zog uas muaj neeg Latinx, Somali, thiab Hmoob nyob rau hauv Twin Cities. Lawv tau sib tham nrog txhua tsev neeg, ces lawm mam li siv yam paub thiab kawm tau los ua suab thiab video tshaj tawm ua dab neeg siv lus Hmoob, Somali, thiab Mev. Yog xav saib los sis mloog cov dab neeg no, mus tom lawv lub website hu ua “Radio Stories.”

Yog xav tau tswv yim thiab lus ntxiv txog kev tshawb fawb thiab kev nqis tes los ntawm cov hauj lwm siv PAR, thov caw koj los kawm ntxiv txog ntau yam hauj lwm ntawm no.

Cov ntsiab lus los ntawm:

Pain, R., Whitman, G., & Milledge, D. (2017). Participatory action research toolkit: An introduction to using PAR as an approach to learning, research, and action. Durham University.

Morris, M. (2002). Participatory research and action: A guide to becoming a researcher for social change. Canadian Research Institute for the Advancement of Women (CRIAW).

css.php